KUULMISE TESTIMINE SILMI VAADATES

Uus uurimus tutvustab uudset kuulmistesti, mis võib aidata reageerimata inimesi, näiteks imikuid või insuldi saanud inimesi. Uus test põhineb inimese õpilaste laienemise mõõtmisel.

Inimese õpilase laienemise mõõtmine võib näidata, kas ta kuuleb või mitte.

Traditsioonilised viisid inimese kuulmise testimiseks hõlmavad kahvlikatseid, kõlari kauguse uurimist ja puhta tooni läve teste. Need testid hõlmavad reflekse, näiteks käe tõstmine või nupu vajutamine konkreetse heli kuulmisel. Selle põhjal saab spetsialist kindlaks teha, kui hästi inimene kuuleb erinevat helikõrgust ja -taset.

Need meetodid nõuavad aga kuulmisproovi läbiva inimese vastust. Kuid kuidas saavad eksperdid hinnata reageerimisvõimetute inimeste, näiteks insuldiga täiskasvanute, arenguprobleemidega noorte või väikelaste kuulmist?

Eugene'is Oregoni ülikooli neuroteaduste instituudi Avinash Singh Bala juhitud teadlaste rühm pakkus välja alternatiivse viisi kellegi kuulmise testimiseks, mis ei nõua temalt otsest vastust.

Bala ja tema kolleegid alustasid tähelepanekust, et öökullid laiendavad oma õpilasi, kui nad helisid eristavad. Teadlased avastasid selle oma eelmises töös, mille viisid läbi peaaegu kaks aastakümmet tagasi.

Niisiis püstitas meeskond selles uues uuringus hüpoteesi, et sama kehtib ka inimeste puhul.

Nende katsete tulemused ilmuvad Otolarüngoloogia uurimisühingu ajakiri.

Õpilase suuruse mõõtmine kuulmise testimiseks

Oma hüpoteesi kontrollimiseks uurisid teadlased silma jälgimise tehnoloogiat 31 täiskasvanu õpilasest, kelle keskmine vanus oli 24 aastat ja kellel puudus kuulmislangus.

Katsetajad kasutasid infrapuna-videokaamerat, et jälgida osalejate õpilasi tavapärase kuulmistesti sooritamisel. Test hõlmas nuppu vajutamist, kui nad kuulsid müra vastavalt 1, 2, 4 ja 8 kilohertsi (kHz) sagedusel.

Testi ajal pidid osalejad vaatama ka arvutiekraani.

Ekraanile ilmus punkt, millele järgnesid juhuslike viivitustega toonid, mis ei võimaldanud osalejatel ennustada, millal nad heli kuulevad.

"Selles projektis randomiseerisime tooni pulseerimise aja punktide suhtes, mis aitas meil ka vältida mustri sees tooni ootamist," selgitab uuringu kaasautor, bioloogia professor Terry T. Takahashi Neuroteaduste Instituudi osakond.

Kui osalejad nägid, kuidas punkt muutus ekraanil küsimärgiks, pidid nad märkima, kas nad on heli kuulnud või mitte.

Teadlased jälgisid osalejate õpilase suurust vähemalt 1 sekund enne heli ja 2 sekundit pärast seda. Teadlased välistasid õpilase laienemise, mis võib tekkida kognitiivsete jõupingutuste tõttu, mis lähevad nõudmisel nupule vajutama.

Õpilase laienemine sama hea kui tavalised testid

Osalejate õpilaste laienemine vastas nende nupuvajutusele. Täpsemalt, õpilased hakkasid pärast heli umbes 0,25 sekundiga laienema.

Asjaolu, et õpilase laienemine oli nii kiire, võimaldas teadlastel „näha ja tuvastada põhjuslikku seost”.

"Me leidsime, et õpilase laienemine oli sama tundlik kui nupuvajutusmeetod," selgitab Bala.

Ta jätkab: "Olime konverentsidel esitanud varajasi andmeanalüüse ja oli palju vastuseisu ideele, et tahtmatu reageerimise abil võime saada sama häid tulemusi kui nupuvajutusega andmed."

"See uuring on tõestus selle kohta, et see on võimalik," lõpetab ta.

"Esimest korda testisime inimobjekti õpilase reaktsiooni 1999. aastal. Teadsime, et see võib töötada, kuid vaiksemate helide tuvastamiseks tuli optimeerida lähenemisviisi."

Takahashi kommenteerib leidude asjakohasust ja kasulikkust, öeldes: "Õpilase laienemiskatse ei ole nii kasulik täiskasvanutel, kes saavad testijaga suhelda."