Millist hääletooni eelistavad teismelised kuulda?
Laste jaoks võib vanema hääletoon muuta nende emotsioone ja vastuseid. Värskest uuringust selgus, et teismelised reageerivad emale palju vähem, kui ta kasutab “kontrollivat” hääletooni.
Uuringus, mida juhtis dr Netta Weinstein Cardiffi ülikoolist, osales üle 1000 inimese vanuses 14–15 aastat.
Uuring on esimene omataoline, mis käsitleb seda, kuidas inimesed reageerivad erinevatele hääletoonidele, kui saavad emalt juhiseid.
Esinemine ajakirjas Arengupsühholoogia, kaasati uuringu sihtgruppi 486 meest ja 514 naist.
Teadlased määrasid iga osaleja juhuslikult ühte kolmest rühmast. Seejärel mängisid nad igas rühmas 30 salvestatud teadet, mille noorukite emad olid edastanud. Sõnumi sõnad olid identsed, kuid naised kasutasid kolme erinevat hääletooni.
Tooni tähtsus
Emad edastasid sõnumeid hääletoonis, mis oli kas kontrolliv, autonoomiat toetav või neutraalne.
Meeskond määratles kontrollivad toonid kui helid, mis kõlasid katsena suruda või sundida uuritavaid konkreetseid toiminguid tegema, samas kui autonoomiat toetav toon väljendas selle asemel julgustust ja toetust.
Fraasid olid kõik konkreetsed juhised, mis keskendusid koolile või koolitööle, näiteks: „Lugete seda raamatut täna õhtul” või „Praegu on aeg kooli minna”.
Pärast seda, kui teismelised olid sõnumeid kuulanud, viisid nad läbi küsitluse selle kohta, kuidas nad tunneksid end, kui nende ema oleks antud hääletooniga juhtnööre andnud.
Need, kes kuulsid kontrollivat hääletooni, reageerisid juhistele negatiivsemalt. Seevastu neil, kes kuulasid ema, kasutades autonoomiat toetavat hääletooni, olid positiivsed vastused, eriti võrreldes nendega, kes kuulsid sõnumeid neutraalse hääletooniga.
Autorid järeldavad, et nende tulemused "viitavad sellele, et viis, kuidas kõnelejad samade verbaalsete sõnumite intoneerimisel oma häält muutsid, mõjutas noorukite emotsionaalseid, suhtelisi ja käitumuslikke kavatsusi."
Teismeliste vanemad
Teismeliste vanemate kasvatamine võib olla keeruline ja vanematel või hooldajatel võib olla lihtne kasutada stressi, kurnatuse või surve all oleku korral suhtlemiseks kindlamat tooni. Kuid nagu see uuring järeldab, ei pruugi see toon anda neile soovitud tulemusi.
Teismelised, nagu ka nooremad lapsed, arenevad positiivsest tähelepanust. On ülioluline lubada teismelisel rääkida ja sama oluline on hoolikalt öelda, mida tal öelda on.
Weinstein märkis, et põhipunkt, mille nii vanemad kui ka koolitajad peaksid sellest uuringust ära võtma, on see, et nende hääletoon on teismeliste poole pöördumisel oluline.
"Noorukid tunnevad end tõenäoliselt rohkem hoolitud ja õnnelikumana ning seetõttu üritavad nad koolis rohkem pingutada, kui vanemad ja õpetajad räägivad pigem toetavas kui survestavas hääletoonis."
Dr Netta Weinstein
Uuringu kaasautor, prof Silke Paulmann Essexi ülikoolist märkis lisaks: "Need tulemused näitavad kenasti, kui tugev on meie hääl ja et suhtlemiseks õige tooni valimine on meie kõigi vestluste juures ülioluline."
Nagu autorid kirjutavad: "Praktiliselt ei teata, milline roll võib olla hääletoonil interaktsioonide motiveerimisel." See uuring on küll suhteliselt väike, kuid on esimene samm arusaama kujundamise suunas.
Autorid märgivad ka mitmeid piiranguid, sealhulgas asjaolu, et nad mängisid osalejatele ainult naiste häält. Teadlased peavad tegema palju rohkem uuringuid, et aidata neil selgelt mõista hääletooni mõju ulatust.
Edaspidi loodab meeskond teha selle teabe sammu võrra kaugemale, et näha, kuidas hääletoon võib mõjutada füüsilisi reaktsioone, sealhulgas südame löögisagedust ja naha juhtivuse reaktsiooni. Teadlased uuriksid ka seda, kui kaua seda tüüpi mõju kestab.
Kuigi see uuring ei hõlmanud isade hääli, usuvad autorid, et iga vanem või hooldaja peaks saama neid järeldusi kasutada oma teismelisega ühise keele leidmiseks ja nende nõudmise asemel tulemuste soodustamiseks.
